https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/1347 Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas Wed, 15 Apr 2026 23:40:12 GMT 2026-04-15T23:40:12Z http://repositorio.ufra.edu.br:443/jspui/retrieve/21bd2689-3bc5-49b6-9b30-f56adfffd218/brasão ufra.png https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/1347 https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2337 Título: Prevenção de assédios no ambiente de trabalho Autor(es): LIBONATI, Elisenda Maria de Nazaré Feio; PUREZA, Heloisa Quaresma; NASCIMENTO, Ivanna da Silva; KIKUCHI, Mylvia Masako Anaissi; LIMA, Keila Chaar Abstract: The booklet “Prevention of Harassment in the Workplace”, designed for UFRA's internal audience, focuses on the work environment and expresses this University's concern in contributing to the construction of decent and healthy work spaces. The first chapter will discuss moral harassment, presenting its classifications, typologies and the characterization of what constitutes harassment or not, based on reference authors on this topic. The second chapter will address the concept, classification and characterization regarding sexual harassment. The last chapter will present the causes, consequences, prevention and coping measures, as well as legislation related to this phenomenon. As these are complex topics, UFRA, through PROGEP/DSQV, understands that sharing knowledge is important for the process of identifying moral and sexual harassment and, consequently, for strengthening prevention and coping strategies within the University. Furthermore, it is a phenomenon that can be present in the reality of any organizational environment, therefore, it is important that everyone can recognize it so that each employee can identify whether, at a given moment, he or she experiences this situation in the person's condition. who commits the harassment or in the condition of the person being harassed. In this way, this material aims to comply with what is recommended in item I of Article 24 of the Health and Quality of Life at Work Policy for UFRA Servants, approved by resolution no. 462 of 06/01/2021 of CONSAD/UFRA, the which establishes that DSQV/PROGEP may: Team DAP/DSQV/PROGEP/UFRA PRESENTATION Act preventively through actions of an educational nature, in order to avoid abusive conduct in the work environment, proposing the carrying out of strategic actions to appropriate knowledge and critical reflection on the subject, helping to change working conditions, habits and attitudes to avoid and reduce the chances of physical and mental illness (UFRA, 2021, p.8). Finally, it is necessary to emphasize that this work aims to support discussions and reflections in work teams on the topic in question, in order to strengthen attitudes towards preventing and confronting moral and sexual harassment, thus favoring healthy work environments. Mon, 26 Aug 2024 00:00:00 GMT https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2337 2024-08-26T00:00:00Z https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2135 Título: Auto-avaliação institucional: desafios, limites e perspectivas: um estudo de caso na Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA). Autor(es): SOUSA, Ranyelle Foro de; FROTA, Francisco Horácio da Silva Abstract: A pesquisa aborda o tema a avaliação institucional. Tem centralidade na proposta de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Analisou-se, por meio de uma investigação qualitativa, do tipo estudo de caso, como se deu o processo de implementação da auto-avaliação institucional proposta pelo SINAES na UFRA, no período 2005-2006, desvelando: as ações desenvolvidas pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) para a implementação da auto-avaliação; os significados e finalidades atribuídas à auto-avaliação pelos gestores institucionais e membros da CPA e os principais desafios e limitações percebidas no processo de implementação e desenvolvimento de auto-avaliação, bem como as suas perspectivas acerca do processo. A análise documental e as entrevistas foram os instrumentos utilizados para o levantamento dos dados. A pesquisa revelou que a UFRA fez adesão à proposta de auto-avaliação do SINAES, executando-a por meio de ações planejadas pela CPA/UFRA. A participação passiva da comunidade universitária foi destacada como um dos principais desafios enfrentados na implementação e desenvolvimento da auto-avaliação na UFRA, aliado as limitações de carências de infra-estrutura, recursos financeiros, o prazo exíguo para o desenvolvimento de todo o processo na instituição, além das dificuldades de resgate de informações e da ausência de pessoal com qualificação técnica em avaliação na CPA. Dentre as perspectivas geradas, destacam-se: a consolidação de uma cultura de avaliação institucional na UFRA, a incorporação dos resultados da auto-avaliação ao plano de desenvolvimento institucional da Universidade e a efetivação de mudanças institucionais sinalizadas no relatório de auto-avaliação. Entretanto, estas perspectivas foram, em parte, frustradas porque não ocorreu o tratamento adequado das informações, apontadas no relatório de auto-avaliação, pela gestão universitária. Wed, 13 Dec 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2135 2023-12-13T00:00:00Z https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2132 Título: Compêndio Práticas Pedagógicas no Autismo: resultado de pesquisa realizado no Arquipélago do Marajó-PA. Autor(es): SILVA, Victor Daniel de Oliveira; NUNES, Rogério da Conceição; MORAES, Nathicio Sarges Mon, 04 Dec 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2132 2023-12-04T00:00:00Z https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/1536 Título: Ações em saúde mental. Autor(es): LIMA, Keila Chaar; KIKUCHI, Mylvia Masako Anaissi Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/1536 2020-01-01T00:00:00Z